賦活醫學醫生的心底話

醫學院裏必須學習的基本教材範圍已極之龐大,醫科學生雖已是精英中的精英,但他們少有是考取到滿分而進入醫學院的,要弄懂、記憶和學懂應用所學對很多醫科學生來說已非易事,更遑論提出不同的思維和意見。


專科的考試中,每條問題都有標準答案,答錯了便拿不到分數,過不到關,畢不到業,做不成醫生,問題就大了。


「害怕提出不同意見」確實是香港學生的通病,尤其是當面對著由前輩專家、精英教授那耀目的、不會有錯、不容挑戰的權威。他們最渴望的是導師們說出具體答案,最好讓他們不用想,只需弄懂強記便成,這其實已是談何容易、須下很多苦功的事。任何獨立思考以及提出不同意見,只怕浪費了自己及其他同學的學習時間,不容於系統,答題目只能跟系統的標準答案才能合格過關。


 賦活醫學醫生的心底話


大學應是孕育知識、創意和好奇心的場所,奈何醫學院是所應用科學的專科學院,因教材愈來愈多,愈來愈深,愈多愈專,很難避免地對很多醫科學生來說,已變成一所填鴨式教育的學府,學生哥兒在這專科的領域中,思考和批判能力偏弱,極難建立獨立思考。


[良心醫學博士]在此建議大家探索新的邊界,而「大自然的定律」就是最權威、最博學、最無私的老師。


(未完、待續)


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